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全省推进“两学一做”学习教育制度化常态化电视电话会议精神传达提纲

全省推进“两学一做”学习教育制度化常态化电视电话会议精神传达提纲

 

4月27日上午,全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作电视电话会议在武汉召开。利川设分会场,各乡镇、街道、开发区党(工)委书记,市直各单位主要负责人,市“两学一做”学习教育协调小组副组长,市委组织部分管副部长参加了会议。省委常委、省委组织部部长于绍良同志主持会议,省委书记蒋超良作了重要讲话。全省电视电话会议结束后,恩施州、利川市紧接着召开了全州、全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作电视电话会议,州委书记李建明,州委常委、市委书记沙玉山进行了工作安排部署,第一时间贯彻落实中央、省委会议精神,部署全州、全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作。电视电话会议主要精神体现在蒋超良书记、于绍良部长、李建明书记和沙玉山书记的讲话中。

一、蒋超良书记讲话精神

蒋超良书记结合学习习近平总书记重要指示和中央《关于推进“两学一做”常态化制度化的意见》以及中央座谈会精神的体会,就推进我省“两学一做”学习教育常态化制度化,讲了三点意见:

1.准确把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是党中央从政治和全局高度作出的重大决策部署,是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、旗帜鲜明讲政治的必然要求,是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程。习近平总书记就推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出的重要指示,是我们深入推进“两学一做”学习教育的重要遵循。一年多来,我省“两学一做”学习教育工作取得了明显成效,但同时也要看到存在的问题和差距,采取有力措施加以解决。推进“两学一做”常态化制度化,必须坚持融入日常、抓在经常、落实到平常;坚持学思践悟、知行合一;坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,推动全省各级党组织和广大党员不断增强“四个意识”,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用;确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用;确保广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。要坚持在“学”中筑牢思想根基,在“改”中实现自我革命,在“做”中践行合格标尺,发挥好领导机关、领导干部“关键少数”的示范带动作用,抓实党支部这一最基本的建设。

2.推动“两学一做”学习教育与中心工作深度融合。推进“两学一做”常态化制度化,要把学习教育与当前中心工作紧密结合起来,坚持两手抓、做到两促进。要把“两学一做”与深化供给侧结构性改革紧密结合起来,坚持稳中求进工作总基调,统筹推进“五大任务”和各项改革任务落实;与脱贫攻坚紧密结合起来,围绕扶贫抓党建,抓好党建促脱贫,坚决打赢脱贫攻坚战;与落实新发展理念紧密结合起来,努力在增强创新能力、推进协调发展、改善生态环境、提高开放水平、促进共享发展上取得新成效;与维护社会和谐稳定紧密结合起来,切实提高预防问题、解决问题的能力,确保社会和谐稳定。

3.层层推动“两学一做”学习教育常态化制度化的任务落实落地。各级党委(党组)要切实履行主体责任,党委(党组)书记要承担起第一责任人责任,一级抓一级,压实工作责任,强化分类指导,从严督查考核,层层推动“两学一做”学习教育常态化制度化任务落地落实。


二、于绍良部长讲话精神

于绍良就贯彻落实会议精神提出具体四点要求。

第一,要突出看齐对标,提高抓落实的政治站位。作为全面从严治党的基础性工程,推进“两学一做”常态化制度化就是政治建设,更要从政治上认识和抓好。推进“两学一做”常态化制度化,就是要推动广大党员干部把维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求,筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基;就是要坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合,推动全面从严治党向纵深发展;就是要为更好贯彻落实习近平总书记视察湖北时提出的“四个着力”要求、加快“建成支点、走在前列”凝心聚力;就是要为党的十九大和省第十一次党代会召开做好政治准备、思想准备、组织准备,营造向上向好的政治氛围。

第二,要突出思想政治教育,把握抓落实的根本任务。用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的首要任务。一方面,要着力解决“怎么学”的问题,促使全省党员真正学起来。通过各级党委(党组)组织学、领导干部带头学、支部书记带领学,带动全省党员把学党章党规与学系列讲话结合起来,工作中遇到困难,都能认真自觉地从系列重要讲话中寻求答案、汲取智慧。另一方面,要着力解决“怎么做”的问题,激发全省党员意气风发做起来。落实中央《意见》和省委《实施方案》的有关要求,对照“四个合格”标准,老老实实做、一生一世做,做一名“看得出来”的共产党员;针对突出问题,把自己摆进去,把工作摆进去,认真解决中央和省委指出的各级党委(党组)、党支部和党员存在的突出问题,杜绝年年抓整改、年年老问题的现象;勇于自我革命,抓好支部主题党日活动,用好批评和自我批评武器,让党员自觉接受政治点名、政治教育和政治锻炼。

第三,要突出示范引领,用好抓落实的重要经验。各级领导机关、领导干部要有标杆意识,自觉按照中央和省委要求,做到“四个带头”“五个表率”,履行政治责任、经受政治检验、接受政治考察,发挥好示范带头作用。各级党组织要注意用违纪违法干部忏悔录开展警示教育;注重选树先进典型,用身边事教育身边人,促使广大党员比学赶帮超,发挥先进典型的感召引领作用。党支部书记要切实担起责任,落实基层党建工作“一书两册”,当好“两学一做”的“领航员”,发挥好“小郎中”作用。

第四,要突出支部建设,找准抓落实的有效载体。抓好党支部,才能抓好“两学一做”;建强党的组织,基础是建强支部。推进“两学一做”常态化制度化,必须抓牢支部、抓好支部,抓出一个支部一个堡垒、一个党员一面红旗的生动局面。一要抓实党支部基本建设。合理设置党支部,持续整顿软弱涣散党支部,选好配强党支部班子,落实好运转经费、活动场所、报酬待遇、服务群众专项经费等保障政策。二要落实党支部基本制度。我省要牢牢抓住支部主题党日这个载体,制定落实支部主题党日活动指导书,在坚持中抓规范、抓创新,增强“党味”“辣味”,更加贴近实际,增强支部主题党日的感染力、吸引力、针对性、实效性。


三、李建明书记讲话精神

李建明书记高度肯定了去年以来全州“两学一做”学习教育工作取得的成效,要求全州各级各部门要切实把思想和行动统一到中央、省委、州委的要求上来,着力解决好“学什么”“怎么学”“做什么”“怎么做”的问题,坚持学做结合,推动常态长效,确保各项任务落到实处。

1.要突出思想教育,准确把握学习教育重点内容。要落实经常性学习内容,要扎实学好党章党规,要突出学好系列讲话。要建立经常性学习机制。党委(党组)层面,要以理论学习中心组学习为主要形式,贯彻落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》和《恩施州党委(党组)中心组学习管理办法》,严格执行集体学习和管理制度;基层党组织层面,要从本地本部门本单位实际出发,制定年度学习计划;党员领导干部层面,严格按照中央、省委、州委规定的学习内容,制定个人学习计划,明确具体的目标任务、学习内容、时间安排和保证措施,体现更高标准、更高要求;普通党员层面,要依据规定内容,结合自身实际,列出学习目录,认真开展自学。要创新经常性学习载体。各级党组织在推进学习教育常态化制度化工作中,要综合运用书记领学、集体研学、专家辅学、专题讨论等方式开展学习教育。要紧跟时代。充分利用“互联网+”的信息化、网络化优势,积极开通“网上党校”,丰富完善“掌上课堂”。要贴近群众,积极利用“云上恩施”“恩施发布”等“两微一端”平台推送“两学一做”有关信息和恩施发展动态。

2.坚持知行合一,在推动改革发展稳定中争做合格党员。一是要讲政治、有信念,做到政治合格。各级党组织、广大党员干部要通过常态化学习,拧紧“总开关”,补足精神之“钙”,进一步坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。二是要讲规矩、有纪律,做到执行纪律合格。“各级党组织和党员干部要切实增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。三是要讲道德、有品行,做到品德合格。要坚守共产党人的精神高地,明大德、守公德、严私德,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正纯洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。四是要讲奉献、有作为,做到发挥作用合格。要在助推精准扶贫、全域旅游发展、防汛救灾抢险等各项重点工作中,爱岗敬业、履职尽责,敢担当、敢负责、敢作为,以自身的实际行动和艰辛付出促进改革发展稳定,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3.抓实“支部主题党日”,推进学习教育常态化制度化。

一要加强制度安排。针对新问题新情况,比如在活动时间上农村党支部、“两新”组织党组织工学矛盾突出,在组织生活环节上“双指数”评议质量不高,在议事监督环节上内容模糊要求不具体,在特色实践安排上针对性不强等等,州委学习教育协调小组办公室要抓紧研究制定《“支部主题党日”活动规范指导书》,针对不同层级不同领域不同行业明确主题党日活动要求,体现具体化、精准化、差异化,从制度安排层面分层分类加以指导解决。二要建强基层支部。要牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向,坚持把党支部建设作为最重要的基本建设,推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员工作落到支部、群众工作落到支部。三要严肃组织生活。全州各级党组织开展“支部主题党日”,要突出党性、党味,重在体现政治性、时代性、原则性和战斗性。要正确处理“平日”与“党日”的关系,教育引导党员干部发挥作用在日常,学做在“平日”,党性教育在“党日”。四要经常查找问题。推进学习教育常态化制度化,要突出问题导向,广大党员要把每一次参加“支部主题党日”作为查找和解决问题的良好机遇,要联系思想工作实际,把自己摆进去,经常性查找不足,认识不足,通过对照党员标准检视和改进自己,弥补不足,补齐短板。党支部要建立完善及时发现和解决问题的有效机制,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

4.层层压实主体责任,确保学习教育取得更大实效一是压实主体责任。各级党组织及其负责人要切实落实主体责任和第一责任人责任,把责任意识树起来、把主体责任扛起来。各级党委(党组)要切实履行抓基层党建的主体责任,明确抓基层党建的重点工作,优先安排,重点攻关,推动基层党建全面进步、全面过硬。二是抓住“关键少数”。领导机关要走在前列、领导班子要做好示范、领导干部要当好表率,要切实发挥“关键少数”示范带动作用,带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律。要以双重身份参加所在支部和所联系的基层党支部组织生活,率先垂范,以己正人。要安排时间深入基层,加强对贫困村、软弱涣散党组织“支部主题党日”活动的督促指导,落实管党责任。三是强化督促指导。要坚持严字当头,真督实导,将督查重点放在基层、放在党支部,真正沉下去,经常性搞好现场指导,经常性开展暗访抽查,深入了解学习教育常态化制度化工作开展情况和实际效果,层层传导压力。要善于总结推广基层党组织开展学习教育和“支部主题党日”的先进经验,特别是基层党组织抓党建工作的“小郎中”、“小处方”典型做法。同时,及时发现和解决实际问题,确保工作抓出实效。


四、沙玉山书记讲话精神

在省、州“两学一做”学习教育常态化制度化工作电视电话会后,州委常委、市委书记沙玉山在利川分会场强调,推进全市“两学一做” 学习教育常态化制度化工作要抓好六件事。一是要用好支部主题党日活动这一平台。要依托这一平台把党内政治生活严起来,把党支部活动丰富起来。从目前我们开展的情况来看还存在全覆盖不够和规范化不够两个方面的问题,各乡镇、街道党委和市直各单位党组织要研究解决好这两个问题,要在增强支部主题党日的党性、党味上下功夫。二是要把握好“五个基本”、“五大建设”的内容。党的建设和“两学一做”学习教育都要把握好基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障“五个基本”和思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、党风廉洁建设五大建设。三是抓好党支部书记这一重点。市里今年将召开全会专题研究全面从严治党,全面从严治党是一个大课题,我们要解决一些具体问题,其中党支部书记队伍建设是一个重点,各乡镇、街道党委在党支部书记队伍建设上要多下功夫。四是抓好党员领导干部这一关键。“两学一做”学习教育、全面从严治党需要党员领导干部带头研究部署、带头参与,发挥示范表率作用。五是做好与脱贫攻坚、维护稳定结合这一文章。抓党建工作不能就党建抓党建,开展“两学一做”学习教育不能为学而学,为做而做,要把党建融入到改革、发展、稳定的大局中去。六是用好督查问责一个机制。“两学一做”学习教育常态化制度化工作既要抓部署,又要抓督查,要改进工作作风,要不折不扣的完成上级部署的工作。

 



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